婺源縣梅林中學(xué)七（５）班 占楚婷 指導(dǎo)老師：李麗文

故地重游，釋然一笑。

三月的梨花開(kāi)得繁密，我與伙伴在梨花樹(shù)下嘻戲打鬧。風(fēng)兒在一旁逗弄梨花，梨花羞得紛紛逃離，宛如仙女一般翩翩起舞。這一來(lái)可不得了，我們仰起頭，伸手擁抱它，落在了頭發(fā)上，淡淡的清香讓人陶醉。梨花白里透著粉、嬌艷欲滴。時(shí)光悄然從指縫中溜走。一恍眼便已是日暮時(shí)分。

我與它凝望，在昏黃的路燈的照耀下光影斑駁，仿佛在與它進(jìn)行跨越千年的交流，夜晚的它褪去了白日的生機(jī)，留下一地的肅穆與悲涼變得枯腐。思緒飄回眼前，恍然驚覺(jué)，他已經(jīng)老了，生了很大一場(chǎng)病，我伸出手，指尖輕顫著朝那抹虛影探去，卻在觸及的剎那如穿透薄霧般空空而散。天際忽然裂開(kāi)一道銀線，碎金似的光瀑傾瀉而下，將整片梨園浸在琥珀色的漣漪里。微風(fēng)裹著清甜掠過(guò)衣袖，萬(wàn)千梨花應(yīng)聲起舞，宛如碎玉簌簌墜向青石板——恍惚間竟錯(cuò)覺(jué)是冬雪返場(chǎng)，卻比雪色多了幾分溫軟，正如岑參筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚鴻一瞥。

飄落的花瓣跌進(jìn)黑土?xí)r卻沒(méi)了聲響，像游子投入母親的懷抱。我蹲下身，看細(xì)雪般的梨瓣半掩在泥里，忽然想起龔自珍那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”——原來(lái)凋零從不是終點(diǎn)，而是另一場(chǎng)輪回的開(kāi)始。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”指尖撫過(guò)一朵半開(kāi)的花苞，涼絲絲的觸感傳來(lái)，像是時(shí)光在輕輕叩問(wèn)。生命的列車終會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)，但當(dāng)我看見(jiàn)去年的落花正在滋養(yǎng)今年的新枝，忽然懂得永恒從來(lái)不在個(gè)體的存續(xù)，而在這歲歲年年的接力里——就像眼前的梨樹(shù)，縱使軀干已生滿青苔，每逢春日仍會(huì)抽出新芽，讓整個(gè)山谷都飄起白云般的花浪。

風(fēng)起時(shí)，又一片梨花落在掌心。我抬頭望向漸漸淡去的金光，忽然覺(jué)得這飄落的不是花瓣，而是歲月寫給人間的情書。枯木會(huì)在春風(fēng)里抽新芽，離散的人會(huì)在記憶里重逢，而我們的未來(lái)，正如這枝頭攢動(dòng)的花苞，看似青澀稚嫩，卻藏著整個(gè)春天的力量。

光陰的河悄悄流淌，待繁花落盡，當(dāng)我們?cè)倩氐竭@方故土?xí)r，定會(huì)看見(jiàn)滿樹(shù)翡翠般的新葉，在陽(yáng)光下沙沙作響——那是生命寫給時(shí)光的回信。