??12月8-10日，以“服務教育強國建設的教育評價改革”為主題的第三屆教育評價學術年會在渝舉辦。本屆年會由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育評價專業(yè)委員會和西南大學共同主辦，西南大學發(fā)展規(guī)劃與學科建設部、教育學部、教師教育學院、教育評價改革研究中心、附屬中學、附屬小學等聯(lián)合承辦。大會設立了主論壇、主題平行論壇、學術論文觀點分享、課題及科研成果發(fā)布等豐富多彩的活動，活動邀請了170余位專家和一線的實踐人員作了學術報告與經(jīng)驗分享，吸引了來自全國近700位教育行政部門、高等教育、科研院所、職業(yè)教育、基礎教育、教育學術期刊等各級各類會員單位、部門的以及從事或關心教育評價工作的代表參加了此次大會。
??開幕式上，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會會長、武漢大學黨委原書記韓進在致辭中表示，必須堅持教育評價改革的正確方向，充分發(fā)揮專業(yè)領域優(yōu)勢，堅持實事求是，遵循教育規(guī)律，為構建中國特色、世界一流的教育評價體系、加快建設教育強國、辦好人民滿意教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。重慶市教委二級巡視員陳渝指出，新時代教育評價改革要堅持服務大局、方法創(chuàng)新、分類指導、試點引領，在戰(zhàn)略謀劃上“扣扣子”、在工作推進上“擔擔子”、在狠抓落實上“釘釘子”、在復制推廣上“探路子”。西南大學校長張衛(wèi)國教授表示，高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的最佳結合點，要切實圍繞建設高質(zhì)量教育體系，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，全力打好評價改革“最硬一仗”。會上，中共重慶市教育工作領導小組、重慶市教委為重慶市教育評價改革高等教育研究中心（西南大學）、重慶市教育評價改革基礎教育研究中心（重慶市教育評估院）、重慶市教育評價改革職業(yè)教育研究中心（重慶工業(yè)職業(yè)技術學院）授牌。開幕式由國家督學、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼教育評價專業(yè)委員會理事長、清華大學教授王殿軍主持。
??大會主論壇上，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長、北京大學原校長、北京大學未來教育與管理研究中心主任林建華教授，基于大學本質(zhì)特征的理性判斷，深刻揭示了高等教育評價的邏輯。中國科學院院士、清華大學錢學森班首席教授、深圳零一學院創(chuàng)始院長鄭泉水，回顧了清華大學錢學森實驗班的實踐經(jīng)歷，分享了他在拔尖創(chuàng)新人才選拔評價方面的思考和經(jīng)驗。中國科學院大學副校長董紀昌教授，以中國科學院大學的辦學實踐，分享了教育科技人才一體化布局下的大學評價改革的思考。中國科學院自然科學史研究所劉益東研究員，圍繞基于一流學科建設、學術帶頭人遴選的教育評價理論和實踐進行了演講。西南大學黨委書記李旭鋒教授，聚焦“為何評”“評什么”“如何評”，分享了以多元分類、質(zhì)量貢獻為導向的高校教師評價改革實踐經(jīng)驗。清華大學王殿軍教授，堅持問題導向，借鑒國際經(jīng)驗，分享了以學生為中心的綜合評價的思考和實踐。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長、武漢理工大學校長楊宗凱教授，分享了新技術賦能教育評價的邏輯機制、實踐探索和發(fā)展趨勢，并提出了新技術創(chuàng)新教育評價的思考建議。北京師范大學原副校長陳麗教授，就信息技術支撐學生綜合素質(zhì)評價現(xiàn)狀、問題和改革趨勢進行演講。教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任辛濤教授，以開放視野、深邃思考和戰(zhàn)略判斷，回答了技術賦能教育評價的邏輯機理、發(fā)展實踐和未來趨勢。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼人才發(fā)展專業(yè)委員會理事長李志民教授，以深刻的理論思考，提出了促進教育、科技、人才融合發(fā)展的新理念、新思路和新方法。主論壇分別由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育評價專業(yè)委員會副理事長、國家教育行政學院原副院長李五一教授、西安交通大學附屬中學校長訾艷陽教授、中國人民大學評價研究中心主任周光禮教授和常務理事、西南大學副校長葛信勇研究員分別主持。
??大會分別設立了高等教育評價改革理論與實踐、職業(yè)教育評價改革研究與實踐、基礎教育評價改革研究與實踐、區(qū)域教育評價改革研究與實踐、科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)與評價、人工智能賦能教育評價、青年學者論壇等七個主題平行論壇。
??在閉幕式上，副會長王殿軍教授表示，本次年會緊緊圍繞“服務教育強國建設的教育評價改革”主題，深入研討，廣泛交流，提出了新的思想和觀點，也分享了新的實踐和經(jīng)驗，內(nèi)容涉及高等教育、職業(yè)教育、基礎教育、區(qū)域教育、科技創(chuàng)新、人工智能賦能等眾多領域，取得了豐碩成果，為服務教育強國建設的教育評價改革凝聚了新共識、增添了新動力、擴大了新影響。
??會議期間，還發(fā)布了“十四五”2023年度立項的教育評價重點和一般課題，召開了中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育評價專委會2023年度理事工作會。
