??方案提出，培育和打造一批經(jīng)典傳承教材。推動高校對使用時間長、影響范圍廣、師生認(rèn)可度高的優(yōu)秀教材建立傳承創(chuàng)新機制，組建老中青結(jié)合的教材建設(shè)梯隊，創(chuàng)新編寫理念，更新內(nèi)容形態(tài)，培育和打造一批具有典范性、權(quán)威性、創(chuàng)新性的經(jīng)典傳承教材，不斷提升經(jīng)典教材的生命力和影響力。

??方案要求，重點建設(shè)一批關(guān)鍵領(lǐng)域核心教材。組建具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師與頂尖學(xué)術(shù)水平的專家團隊，在一些關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域有組織建設(shè)一批核心教材。在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)和計算機、中藥學(xué)等重點學(xué)科領(lǐng)域，建設(shè)一批反映國際學(xué)術(shù)前沿、國內(nèi)高水平學(xué)術(shù)成果的核心教材，滿足基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要。在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科重點領(lǐng)域，特別是國家急需的戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域和緊缺專業(yè)領(lǐng)域，鼓勵高校聯(lián)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門、科技部門建設(shè)一批核心教材，支撐和引領(lǐng)人才培養(yǎng)范式變革。

??此外，方案還提出規(guī)劃教材專用標(biāo)志的使用。通過認(rèn)定的“十四五”規(guī)劃教材可在教材封面、扉頁等位置標(biāo)注由教育部統(tǒng)一發(fā)布的“‘十四五’普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材”專用標(biāo)志，標(biāo)志使用期限至2030年12月31日，到期后自動失效。在標(biāo)志使用期內(nèi)修訂的規(guī)劃教材通過審核后，可繼續(xù)使用專用標(biāo)志至使用期結(jié)束。使用期結(jié)束后修訂的規(guī)劃教材不再標(biāo)注專用標(biāo)志。任何單位和個人不得擴大或變相擴大“十四五”規(guī)劃教材專用標(biāo)志使用范圍，盜用、仿冒專用標(biāo)志的，依法依規(guī)追究責(zé)任。自2026年1月1日起，教育部發(fā)布的“六五”至“十二五”國家級規(guī)劃教材專用標(biāo)志停止使用。