鄉(xiāng)村小學創(chuàng)新教育交流會近日在貴州省遵義市正安縣小雅鎮(zhèn)工農(nóng)小學舉行。　主辦方供圖

　　16日，在貴州省遵義市正安縣小雅鎮(zhèn)工農(nóng)小學開展了一場別開生面的鄉(xiāng)村小學創(chuàng)新教育交流會，來自正安縣32所鄉(xiāng)村小學的代表，帶著本學期鄉(xiāng)村小學創(chuàng)新教育成果與體會，前來參加2023鄉(xiāng)土村小“嘉年華”活動。

　　在每個活動展臺旁，都有各個學校派出的小解說員，為來訪嘉賓介紹自己的學校以及同學們這學期在創(chuàng)新教育課“鄉(xiāng)土課”上完成的創(chuàng)作作品。

　　這些小解說員都來自大山里的農(nóng)村小學，經(jīng)過“鄉(xiāng)土村小”項目的創(chuàng)新教育培養(yǎng)，這些“山里娃”都可以大大方方地向嘉賓介紹學校概況和鄉(xiāng)土課成果，表達流暢，交流自信，毫不怯場，展現(xiàn)了新時代鄉(xiāng)村兒童的精神風貌。

　　本次活動展出作品近700件，作品涵蓋圖繪、泥塑、詩歌、立體卡紙、多種鄉(xiāng)土材料的立體及平面作品創(chuàng)作、自制故事繪本等多種形式，作品內(nèi)容涉及家譜、家鄉(xiāng)地形、家鄉(xiāng)動植物、家鄉(xiāng)美食、家鄉(xiāng)名人、家鄉(xiāng)建筑等鄉(xiāng)土文化主題。這些作品在創(chuàng)作過程中并沒有經(jīng)過老師們的干預(yù)，都是鄉(xiāng)村兒童在觀察體驗自己身邊的鄉(xiāng)土資源與文化后進行的自主創(chuàng)作。

　　“鄉(xiāng)土村小”項目是由中國發(fā)展研究基金會與田字格公益于2020年聯(lián)合發(fā)起，項目旨在讓鄉(xiāng)村兒童在家鄉(xiāng)享有屬于他們的好教育。項目通過恰當?shù)娜平逃Ｊ饺媾囵B(yǎng)鄉(xiāng)村兒童知識體系，并形成熱愛家鄉(xiāng)、親近土地及自然、熱愛勞動等重要品質(zhì)，進而奠定鄉(xiāng)村兒童全面的學習及發(fā)展能力。

　　鄉(xiāng)村小學創(chuàng)新教育交流會近日在貴州省遵義市正安縣小雅鎮(zhèn)工農(nóng)小學舉行。　主辦方供圖

　　中國發(fā)展研究基金會副秘書長喬正陽上述交流活動中發(fā)表致辭時說，中國發(fā)展研究基金會與田字格公益合作開展的以鄉(xiāng)土文化和自然資源為支撐的創(chuàng)新教育，是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的新領(lǐng)域。我們積極探索運用創(chuàng)新教育手段，推動鄉(xiāng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展，是新時代黨和國家建設(shè)教育強國大背景下的歷史機遇和使命擔當。

　　中央黨校教授張孝德為本次活動舉行了一場主題為《中國式現(xiàn)代化需要什么樣的教育》的講座。他直言，我們現(xiàn)在的教育是關(guān)于做事的教育，而不是中華民族傳承了千年關(guān)于做人的教育。探索生命的質(zhì)量是什么，是我們的教育是為了什么的終極追問。

　　張孝德認為，目前不是鄉(xiāng)村需要教育，是中國基礎(chǔ)教育需要鄉(xiāng)村；中華民族偉大復興、中國文化傳承需要鄉(xiāng)村教育的復興。“看到鄉(xiāng)土村小項目在貴州生根發(fā)芽，非常欣慰，貴州還有大量的鄉(xiāng)村保留、豐富的鄉(xiāng)土文化保留，鄉(xiāng)土村小項目讓鄉(xiāng)村教育活了起來，未來貴州教育大有可為。”

　　有參與此次“鄉(xiāng)土村小”嘉年華活動的來訪嘉賓表示：“這次看見在大山深處有如此生動豐富的課程體系，經(jīng)歷了獨具特色的鄉(xiāng)土教學，接觸了洋溢著滿臉幸福笑容的孩子們，這充分展示了鄉(xiāng)村小學低成本但高質(zhì)量的教育成果，讓我們看到了鄉(xiāng)村教育振興的未來模樣。”(記者 夏賓)