“在全球公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)日益嚴峻的背景下，單一學(xué)科已難以應(yīng)對復(fù)雜的健康安全問題。醫(yī)農(nóng)等學(xué)科領(lǐng)域的交叉融合已成為推動公共衛(wèi)生事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。”中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授沈建忠委員10日在接受記者采訪時表示。

今年的政府工作報告提出，深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。堅持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。

沈建忠建議，打破學(xué)科壁壘，健全政策支持體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，推動科技創(chuàng)新鏈、人才培養(yǎng)鏈與產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈深度融合，完善從動物健康、環(huán)境健康到人類健康的全鏈條防控體系。通過強化交叉學(xué)科團隊建設(shè)，推動多學(xué)科、跨行業(yè)、跨部門聯(lián)合攻關(guān)，聚焦從農(nóng)田到餐桌的全鏈條，加快人畜共患病防控、細菌耐藥性控制、食品安全與營養(yǎng)健康等領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的突破。

“同時，要統(tǒng)籌醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等部門，建立人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新協(xié)同機制，推動高校和科研院所在課程設(shè)置、科研合作、實踐教學(xué)等方面深度融合，促進醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科體系融合發(fā)展，培養(yǎng)新時代公共衛(wèi)生和生物安全領(lǐng)域的高水平復(fù)合型人才，為國家公共衛(wèi)生安全和全球健康治理提供有力支撐。”沈建忠建議。